Home

Brandaan groep 5 Leven als jager of boer

Brandaan samenvatting groep 5 by o

Thema 1: Leven als jager of boer Brandaan 5 Samenvatting DIT WEET IK NU Les 1 Nederland lang geleden Heel lang geleden was het lang erg koud in Nederland. Later werd het warmer. Er kon meer groeien. Er konden dieren en mensen leven. Nederland werd toendra. Er kwamen mammoeten en rendieren Brandaan | samenvatting | groep 5 | Mijn Malmberg. Thema 1 Leven als jager of boer Samenvatting Nederland lang geleden Ooit was Nederland vaak gedurende duizenden jaren bedekt onder een dikke laag. Leerstofaanbod Geschiedenismethode Brandaan Groep 5 Groep 6 Groep 7 Groep 8 01. Tijd van jagers en boeren Leven als jager of boer Egypte 02. Tijd van Grieken en Romeinen Romeinen in Nederland Het Romeinse Rijk 03. Tijd van monniken en ridders Leven als ridder Het christendom 04. Tijd van steden en staten De middeleeuwse stad en het leven in zo. Meerkeuzevragen om te oefenen voor de toetsen (groep 5) Inloggen. Registreren. Adverteren. Meerkeuzevragen om te oefenen voor de toetsen (groep 5) Bezoekers totaal: * ALGEMENE * Blok 1 - Leven als jager of boer * Blok 2 - Romeinen in Nederland * Blok 3 - Leven als ridder * Blok 4 - De middeleeuwse stad * Blok 5 - De wereld ontdekken 1 Thema 1 Leven als jager of boer Samenvatting Nederland lang geleden Ooit was Nederland vaak gedurende duizenden jaren bedekt onder een dikke laag sneeuw en ijs. Er groeiden nauwelijks planten en er konden geen dieren leven. We zien nog steeds restanten van deze ijstijden: onze heuvels zijn ontstaan door stuwend ijs en ook zwerfkeien liggen nog steeds in ons land

Samenvattingen: Brandaan 5.1 Leven als jager of boer 5.2 Romeinen 5.3 Leven als ridder 5.4 De middeleeuwse stad 5.5 De wereld ontdekken Meander 5.1 Onderweg 5.2 Om ons heen 5.3 Waterland 5.4 Platteland 5.5 Over de grens Naut 5.1 De wereld om je heen 5.2 Planten en dieren 5.3 Voeding en je lichaam 5.4 Techniek om je heen 5.5 Weer en klimaa Thema 1: Leven als jager of boer. Thema 2: Romeinen. Thema 3: Leven als ridder. Thema 4: De middeleeuwse stad. Thema 5: De wereld ontdekken MeesterMichael.nl, websites voor leerlingen in het basisonderwijs. Filmpjes bij de methode Brandaan Groep 5 . Mis je een filmpje, heb je een ander/beter filmpje of vind je het geen goed filmpje bij het hoofdstuk....Geef het dan even door aan: MeesterMichae

Meerkeuzevragen om te oefenen voor de toetsen (groep 5

Brandaan groep 5/6 leven als jager of boer. 12 terms. Silke2010. Groove me groep 7/8 niveau 3a - Shawn Mendes. 34 terms. Silke2010. Groove me Martin Garrix feat de methode voor geschiedenis in groep 5 worden de volgende themas aangeboden leven als jager of boer romeinen in nederland leven als ridder de middeleeuwse stad kooplieden op reis de leerdoelen begrippen en spelletjes bij deze themas vind je onder de tabbladen per thema dit is een extraatje om de lesstof, brandaan is uit 10 hoofdthema Brandaan - 1 Leven als jager of boer - Frank woordjesleren.nl - Overhoor jezelf in het Engels, Frans, Duits, Spaans of in andere talen, zonder inloggen Thema 1 Leven als jager of boer basisschooldezon nl June 15th, 2019 - alb s Hernb blz 1 van 10 Brandaan samenvatting groep 5 Mijn Malmberg Thema 1 Leven als jager of boer Nederland lang geleden Ooit was Nederland vaak gedurende duizenden jaren bedekt onder een dikke laag sneeuw en ijs thema 1 Samenvatting bikube n Groep 5 Leven als jager of boer Tijd van Grieken en Romeinen. Groep 7 Egypte Het Romeinse Rijk. Groep 5 Leven als ridder. Groep 7 Het Christendom. Groep 5 De middeleeuwse stad. « Terug naar 1. jagers en boeren; Er zijn geen verdere mogelijkheden om je selectie te verfijnen Jagers en Boeren

Brandaan, groep 5 1e druk, 1e oplage ISBN: 978-90-345-4593- Brandaan, groep 6 1e druk, 4e oplage ISBN: 978-90-345-4610-4 Brandaan, groep 7 Thema 1 - Leven als jager of boer. De vensters Het Belvédère-mes en Een tent van rendierhuiden sluiten goed aan bij 'Les 2 - Jagen en verzamelen'. Brandaan groep 5/6 leven als jager of boer. 12 terms. Silke2010. Groove me groep 7/8 niveau 3a - Shawn Mendes. 34 terms. Silke2010. OTHER QUIZLET SETS. Lý Thuyết Thi Lái Xe Ở California, Bảng. Dit vak wordt gegeven met de methode Brandaan. Thema's in groep 5 zijn o.a. Leven als een jager of boer, De Romeinen, Leven als ridder en De Middeleeuwse stad. Sociaal-emotionele vorming Op school gebruiken wij de methode De Vreedzame school. Deze methode wordt van groep 1 t/m groep 8 gebruikt. Het zijn intensieve lessen, waarbij leerlinge Brandaan - versie 2 (2017) - Jaargroep 5/6. Met Brandaan leren de leerlingen dat de wereld, waarin we nu leven, is beïnvloed door hoe het vroeger was. Elke les start daarom altijd met een foto uit de tegenwoordige tijd. Vanuit die foto wordt het verleden met deze geschiedenismethode ingedoeken

Groep 5 Leven als jager of boer Romeinen in Nederland Leven als ridder De middeleeuwse stad De wereld ontdekken De kinderen krijgen een samenvatting en een begrippenlijst mee naar huis om te kunnen leren voor de toetsen. Bij Meander krijgen de kinderen ook topografie mee naar huis, die ook weer getoetst wordt. Verkee Jagers en boeren geloven in goden en geesten. Jagers hebben grottekeningen gemaakt. Jagers en boeren leven in de prehistorie. Archeologen hebben geen geschreven bronnen uit dit deel van de geschiedenis. De trek • Van jager naar boer • groep 7 • samenvatting

Thema 1 Leven als jager of boer - PDF Free Downloa

Groep 5. Welkom op de pagina Brandaan/Naut/Meander. De thema's worden behandeld doormiddel van een lesboek/werkboek en bakkaarten. Ook wordt een thema gekoppeld aan een project. De volgende thema's komen in groep 5 aanbod: Geschiedenis: Leven als jager en boer, Romeinen in Nederland, Leven als ridder, De middeleeuwse stad,. Thema 1 Leven als jager of boer basisschooldezon nl June 15th, 2019 - alb s Hernb blz 1 van 10 Brandaan samenvatting groep 5 Mijn Malmberg Thema 1 Leven als jager of boer Nederland lang geleden Ooit was Nederland vaak gedurende duizenden jaren bedekt onder een dikke laag sneeuw en ijs Brandaan samenvatting groep 8 Mijn Malmber Themawoorden 7 groep 5 Themawoorden 8 groep 5 Pluspunt. Oefenbladen met herhaling en verrijking alle thema's. Brandaan Samenvatting thema 1: Leven als een jager of boer. Samenvatting thema 2: Romeinen. Samenvatting thema 3: Leven als een ridder. Samenvatting thema 4: De middeleeuwse stad. Samenvatting thema 5: De wereld ontdekke Jagers en boeren groep 5 filmpje. De steentijd heeft heel lang geduurd, meer dan een miljoen jaar. De mensen in deze tijd leefden van de jacht Hier vind je een verzameling filmpjes die horen bij de tijd van Jagers en Boeren (prehistorie - 50 v chr.). De filmpjes gaan onder andere over de eerste menselijke samenlevingen, over het leven van. Maar ook als je de overstap naar 100% digitaal (nog) niet wilt maken is Naut Meander Brandaan de juiste keuze: de leerwerkboekjes per thema bieden optimale flexibiliteit leven als groep jager of boer 5-6 thema 1 denk het uit handleiding handleiding leerwerkboek leerwerkboek geschiedeni Thema + samenvatting: Filmpjes Brandaan: 1 Handel over zee: Amsterdam groeit, een dorp wordt stad Handel over.

paraplu7 nl. » Brandaan - groep 5 De Triangel Een Stichting KOE school. Thema 1 Leven als jager of boer basisschooldezon nl. Brandaan groep 8 thema 3 by Susanne Hoorn on Prezi. Brandaan » Website van Juf Daphne. meester Henk meer voor kinderen meesterhenk2 yurls net. meester Henk meer voor kinderen meesterhenk2 yurls net. Brandaan groep eerste boeren. Je vergeleek het leven van de eerste boeren in de prehistorie met het leven van jager-verzamelaars. Dit heb je ontdekt Nederland was nog kaal en leeg In de prehistorie bestond de wereld uit natuur. Huizen, straten, winkels of auto's waren er nog niet. Jager-verzamelaars trokken rond met hun hutten. Ze verhuisden een paar keer.

Oefenmateriaal groep 5 - OBS De Tjal

  1. Malmberg Toets Brandaan Groep 7 Thema 5 Brandaan groep 8 thema 3 by Susanne Hoorn on Prezi. Brandaan Antwoordenboek groep 7 Reinders Oisterwijk B V. Thema 1 Leven als jager of boer basisschooldezon nl. Geschiedenis Brandaan groep 7 Google Sites. thema 1 Samenvatting paraplu7 nl. » Brandaan - groep 5 De Triangel Een Stichting KOE school
  2. Suc10&excl antwoordenboek groep 5 reinders oisterwijk b v. malmberg toets meander groep 5 thema 5. educaplay oefeningen meander meesterjasper nl. » meander - groep 5 de triangel een stichting koe school. thema 1 samenvatting paraplu7 nl. thema 1 leven als jager of boer basisschooldezon nl. maak kennis met naut meander brandaan 4 / 3 Van heel makkelijke vragen voor begin groep 2 tot extreem.
  3. [ { naam : Brandaan 5 Toets 1, landelijkVakId : 10213681, leerjaar : 5, onderdelen : [ { naam : Totaal aantal behaalde punten, afkorting : null.
  4. sieraden. Als je daar goed naar kijkt, leer je meer over vroeger. boeren Mensen die leefden van de planten die ze zelf zaaide en oogstten. Ze leefden ook van de dieren die ze verzorgden. rendier Een soort hert. Na de ijstijd werd het warmer in Nederland. Toen leefden hier rendieren. Rendieren bestaan nog steeds. jagers Mensen die zochte

Geschiedenis: Brandaan: • Het boek bestaat uit 5 hoofdstukken. Hoofdstuk 1: Leven als jager of boer Hoofdstuk 2: Romeinen in Nederland Hoofdstuk 3: Leven als Ridder Hoofdstuk 4: De middeleeuwse stad Hoofdstuk 5: De wereld ontdekken Natuur: Naut: • Het boek bestaat uit 5 hoofdstukken. Hoofdstuk 1: De wereld om je hee Werkstukken door kinderen basisschool de Meander. Groep 5 Leven als jager of boer Tijd van Grieken en Romeinen. Groep 7 Egypte Het Romeinse Rijk. Groep 5 Leven als ridder. Groep 7 Het Christendom. Groep 5 De middeleeuwse stad. Groep 7 Het leven in de stad. Groep 5 De wereld ontdekken. Groep 7 Een nieuwe tijd Malmberg Toets Brandaan Groep 8 Thema 5 mijn meander malmberg, brandaan klassetv brandaan al meer dan 3000 thema 1 leven als jager of boer basisschooldezon nl, maak kennis met naut meander brandaan, gebruikt in groep 5 t m 8 van het basisonderwijs brandaan neemt als 1 / 10 Op reis! Meld u hier aan voor uw persoonlijke pagina! Uw favoriete methoden, video's, lespakketten en materialen overzichtelijk op een rij. KlasseTV is dé overzichtelijke portal met mooi en verantwoord digitaal lesmateriaal voor de basisschool

Koningin Julianaschool - Groep

Van jager-verzamelaar tot boer. Vroeger leefden mensen als jager-verzamelaar. Mensen trokken rond en pasten zich aan aan de seizoenen. Langzaam veranderden zij in boeren die gewassen verbouwden en dieren hielden. Boeren hoefden niet meer rond te trekken, maar konden zich op een plek vestigen. Ook werden de groepen waarin mensen leefden, steeds. Brandaan groep 5 thema 1 leven als jager of boer Voeg toe aan mijn Yurls; Deel op Facebook; Deel op Twitter; Genereer QR-code; Kopieer box ur

Brandaan | samenvatting | groep 5 | Mijn Malmberg. Thema 3 Leven als ridder Samenvatting Werken voor een landheer Het Romeinse Rijk was enorm. Het werd steeds moeilijker om het goed te besturen en. Groep 5 Leven als jager of boer Tijd van Grieken en Romeinen. Groep 7 Egypte Het Romeinse Rijk. Groep 5 Leven als ridder. Groep 7 Het Christendom. Groep 5 De middeleeuwse stad. Groep 7 Het leven in de stad. Groep 5 De wereld ontdekken. Groep 7 Een nieuwe tijd. Groep 6 Handel overzee

MeesterMichael.nl De website voor het basisonderwij

Naut groep 5 thema 4 Flashcards Quizle

Jager uit de steentijd (tekening begin 20e eeuw) Een jager-verzamelaar is een mens die zich in leven houdt door middel van de jacht en/of het verzamelen van eetbare dingen zoals bessen en dieren. Het jagen en verzamelen als overlevingsmethode is sinds de neolithische revolutie zo goed als overal vervangen door landbouw 5 Reinders Oisterwijk B V. Meander Groep 5 thema 3 les 1 Waterland Werkblad 1. Meander Samenvatting groep 5 basisschooldezon nl. Mijn Brandaan Malmberg. Thema 4 Platteland Samenvatting cbsderegenboog net. Naut leerwerkboek groep 5 thema 2 by Malmberg issuu. Groep 5 Toets Vinden nl. Thema 1 Leven als jager of boer basisschooldezon nl De klas staat via Teams of Google Meet in contact met een educatief begeleider in historische kleding. De les bestaat met name uit interactie met de kinderen vanuit de begeleider, daarnaast deels uit unieke korte video's waarbij kinderen het leven van de jager en de boer leren kennen. Voor: groep 6, 7 of 8; Duur programma: 1,5 uu Leven als jager en boer Romeinen in Nederland Leven als ridder De middeleeuwse stad De wereld ontdekken (kooplieden, VOC) Brandaan . Verkeersborden Verkeersregels Voorrangssituaties Weersomstandigheden Beroepen in het verkeer Verkeer . In de groepen 5 t/m 8 wordt een rode kaart na Info over geschiedenis groep 5. Resultaten van 8 zoekmachines! Pagina 1 van circa 296.000.000 resultaten voor geschiedenis groep 5 - 0.014 sec

Brandaan - 1 Leven als jager of boer - Fran

En zal er medio groep 5 begonnen worden met de topografie van Nederland. Bij geschiedenis worden de volgende tijdvakken behandeld: de jagers en boeren (prehistorie), de Romeinse tijd, het leven als ridder en de Middeleeuwen. We sluiten af met het ontdekken van de wereld en maken kennis met Columbus Malmberg Toets Meander Groep 5 Thema 5 meester Frank meesterfrank groep5 April 17th, gebruiken als je ze verzamelt ordent en deelt met Yurls 601 KB Brandaan Begrippen Thema 4 Stap 2 Groep 7 549 KB Brandaan Begrippen Thema 5 Stap 2 Groep 7 378 KB Meander - groep 7 MeesterMichael nl April 28th,. Voor groep 5 t/m 8. PowerPoints Wijzer door de tijd Bij methodes Wijzer door de tijd heeft Marion Koemans voor groep 6, 7 en 8, voor alle lessen een Powerpoint gemaakt met plaatjes, filmpjes, animaties, enz. en een bijbehorend Word document met daarin de leestekst Naut Meander Brandaan. Zelfverzekerd de wereld in! Maak zaakvakonderwijs betekenisvol met deze intregrale methode voor aardrijkskunde, geschiedenis en natuur en techniek. Leer de kinderen over de wereld en breng ze belangrijke 21e eeuwse vaardigheden bij. Met Naut Meander Brandaan gaan ze direct met de opgedane kennis en vaardigheden aan de slag Kloosters in de middeleeuwen. Eén van de eerste monniken die een klooster bouwde was Benedictus. In een klooster vonden de monniken de rust die nodig was om op zoek te gaan naar God. Een van de eerste monniken die een klooster bouwden was Benedictus. Hij vond dat de mensen in zijn tijd niet goed leefden. Ze dachten alleen maar aan zichzelf en.

onderwijs > methodecheck_per_methode > brandaan - Canon

Jagers of boeren st TOETS 1684 BRON grot in de Franse Dordogne, die zowel woonplaats als plek voor religieuze ceremonies was. In haar rechterhand houdt zij de hoorn van een rund vast, die de wassende maan voorstelt. 1 Beredeneer of de mensen bij wie deze 'Venus van Laussel' gevonden is, jagers/verzamelaars of boeren waren. Leg je antwoord uit Leren waar het écht om gaat Bij Alberdingk Thijm Scholen leren we wat er écht toe doet in ons leven en de wereld om ons heen. Bij ons leer je om je eigen weg te volgen.Om te ontdekken waar het voor jou écht om gaat. Om je eigen mening en ideeën te vormen. Om eigen én wijs te worden. Om voor elkaar te zorgen. En samen te werken.En om talenten te ontwikkelen, die daarbij helpen. Zodat we. jagers en boeren. Grieken en Romeinen. monniken en ridders. steden en staten. lespakketten. filmpjes. groep/bouw. middenbouw. bovenbouw. groep 3 & 4. groep 5 & 6. groep 7 & 8. verwijder selectie. Uw persoonlijke links voor geschiedenis - monniken en ridders : Filmpjes bij het tijdsvak monniken en Net als hij op zijn stokpaard voorbij. Geschiedenis voor kinderen. Uitleg en 3 tips! In dit artikel. Canon van Nederland. Tip 1: de Entoen.nu app. Tip 2: Het Klokhuis maakt geschiedenis. In het basisonderwijs krijgen kinderen het vak geschiedenis. Hiermee beginnen de kinderen in groep 5. Geschiedenis voor kinderen heeft raakvlakken met de vakken aardrijkskunde en natuur en techniek Trijntje leeft veel later, in de middensteentijd, in een groep van zo'n 25 mensen. Samen trekken ze jaarlijks heen en weer tussen een zomer- en winterkamp. Waarschijnlijk wonen ze in hutten van takken, riet en misschien ook huiden. Ze maken verfijnde vuurstenen werktuigen zoals schrapers, messen en pijlpunten. Reizen doen ze te voet en per kano

In deze webkwestie gaan leerlingen in groepjes van twee onderzoek doen naar de manier waarop mensen in de prehistorie leefden. De gevonden informatie verwerken zij in één van de aangeboden vormen, bijvoorbeeld een toneelstukje 8 1 Tijd van boeren en Jagers 7 Lees het verhaal over de jagers van nu. In Nederland wonen geen jagers meer. Iedereen woont in een huis. In Brazilië wonen nog wel jagers. Dit zijn jagers van nu. Vragenblok: Zet een X voor het juiste antwoord. 1. Wie zie jij op de foto? 2. Waar leven nu nog jagers? Jagers van nu. Er leven nu nog jagers in.

Naut thema 2 groep 5 Flashcards Quizle

  1. Groep 5 is de groep van de nieuwe vakken. Zo gaan de kinderen de wereld verkennen met de methode voor natuur (Naut), aardrijkskunde (Meander) en geschiedenis (Brandaan) . Ook verkeer komt aan de orde. Het automatiseren neemt in groep 5 ook een belangrijke plaats in. Zowel bij het lezen als bij het rekenen
  2. Een uitgebreid assortiment lesmaterialen, leermiddelen en methodes voor Groep 7 vind je op Educatheek.n
  3. Thema 1: Leven als jager of boer Y. Thema 2: Romeinen in Nederland Y. Thema 3: Leven als ridder Y. Thema 4: De middeleeuwse stad Y. Thema 5: De wereld ontdekken Y. 10 tijdvakken (filmpjes en extra informatie) Vergroten. Voeg toe aan mijn Yurls. Deel op Facebook
  4. In groep 5 t/m 8 kies je zelf hoe digitaal je wilt werken: 100% met behulp van de digibordsoftware met digitale handleiding en verwerkingssoftware. Of alleen met de digibordsoftware in combinatie met de leerwerkboeken. Voor ieder thema van Naut Meander Brandaan groep 5 t/m 8 is er een leerwerkboek. Voor groep 3 en groep 4 zijn er aparte materialen
onderwijs > methodecheck_per_methode > brandaan - Canon

Jagers en de boeren. Afgelopen periode zijn we met geschiedenis bezig geweest met het leren over de tijd van de jagers en de boeren. In les drie hebben de kinderen geleerd uit de tijd van de eerste boeren dat d.m.v. samenwerken en eenvoudige techniek zij erin zijn geslaagd te bouwen met reuzen stenen Een les voor gr oep 5 t/m 8 van h basis nderwijs Foto: Frans Lemmens Dorothee Olthof Milanenhorst 80 Het Klokhuis heeft leuke filmpjes over het leven van de jagers-verzamelaars en boeren in de steentijd: Als afsluiting maken de leerlingen een amulet van hout of leer met prehistorisch gereedschap

Groep 5 | Klimopschool Rijssen

De leerlingen worden zelf even een jager-verzamelaar en ervaren het leven als prehistorische boer. Afsluiting met foto bij het grootste hunebed van Nederland als herinnering 12:30 uur: Einde programma - Vertrek terug naar school. Lesmateriaal. groep 7/8. Nadine Lemmers 17 september 2018. 0-4 jaar 5-6 jaar Prehistorie * Groep 5 - Filmpjes * Groep 5 - Er was eens. * Groep 6 * Groep 6 - Filmpjes * Groep 7 Jagers en verzamelaars (Klokhuis) Voeg toe aan mijn Yurls; Deel op Facebook; Deel Thema 5 les 3: Het leven op een VOC-schip. Thema 5 les 3: Ontdekkingsreis van Columbus. Thema 5 les 3:.

Brandaan - versie 2 (2017) Jaargroep 5/6

De tijd van de Jagers en Boeren Tijd tot 3000 v.Chr KA1: De levenswijze van jagers-verzamelaars Het grootste deel van de geschiedenis leefden mensen als nomaden in een samenleving van jagers-verzamelaars. waardoor een deel van de bevolking in steden kon wonen en leven van nijverheid en handel Jagers & Boeren > les 1 > instructie groep 5. Februari 2020 - Les met 33 slides. Geschiedenis Basisschool Groep 4,5. School van vroeger les 1 > zelfstandig. Leven als jager of boer. September 2020 - Les met 26 slides. Geschiedenis Basisschool Groep 5. Les over Anne Frank. April 2021 - Les met 26 slides 1.1 Het leven van jager-verzamelaars. Rond 10 000 v.C. kwam een einde aan de laatste ijstijd doordat de temperatuur steeg. Jagers verzamelaars keerden terug in Noord-Europa. In Zuid-Europa waren ze de hele ijstijd aanwezig gebleven. Jagen en verzamelen. Jager-verzamelaars woonden in groepen van tien tot 25 personen Jagers en verzamelaars bestaan meestal uit kleine groepen mensen, vaak enkele gezinnen in een groep van 10 tot 30 personen, soms verzamelen die groepen zich in een seizoen, maar ook dan zijn groepen zelden groter dan 250 personen en vaak veel kleiner. De leefwijze van jagers en verzamelaars is vaak in elk geval deels nomadisch Wereldoriëntatie. Op school besteden we veel tijd en aandacht aan het vak ' wereldoriëntatie '. Dit is een verzamelnaam voor vakken als Geschiedenis, Aardrijkskunde en Natuur en Techniek. Aan de hand van verschillende thema's komen de leerlingen meer te weten over de wereld om hen heen. In groep 7 verwachten we echter meer van de leerlingen

Groep 5 - Johannes Bogermanschoo

2-nov-2018 - Grotschilderingen in de tijd van de jagers en boeren groep 4/5, waterverf en krijt op bruin inpakpapier dat daarna een beetje gekreukeld is 26-jun-2015 - website met geschiedenislessen voor het voortgezet onderwij Beeldbank Schooltv: Een Dinodrol, eerst voelen dan ruiken. Skelet van een dinosaurus. Dino-dinges (grappig liedje over dinosaurussen) De mammoet, de koning van de IJstijd. Vuur maken. Ötzi, de ijsmummie [1] Ötzi, de ijsmummie [2] De spullen van Ötzi De thema's van de lesmethode Blink Wereld - geschiedenis voor groep 5 t/m 8 zijn interactief en gaan uit van onderzoekend leren. Tijdvakken komen tot leven We integreren de tijdvakken in een meeslepend verhaal met indringende illustraties

Aflevering uit de serie Oertoer over onze prehistorie. 10.000 jaar geleden zag Nederland er heel anders uit dan nu. Dorpen en steden bestonden niet. Maurice gaat terug in de tijd om mee te maken hoe de jagers/verzamelaars toen leefden. En hij gaat mee op jacht.. Je favoriete lesmaterialen altijd bij de hand; Deel tips met meer dan 42.000 collega's; Blijf op de hoogte met de nieuwsbrie Meer leren en ontdekken over de boeren uit de prehistorie? Op deze pagina verzamelen we allerlei doe- en denkactiviteiten over dit thema. In het vorige thema Jagers heb je kunnen ontdekken hoe jagers/verzamelaars in de prehistorie leefden. Deze jagers en verzamelaars woonden niet op vaste plekken, maar trokken rond op zoek naar prooidieren en eetbare planten I Boeren in de prehistorie bezaten koeien, schapen, geiten en varkens. II Boeren in de prehistorie verbouwden vooral tarwe, gerst, bonen en oliehoudende zaden. I en II zijn allebei waar Samenvatting over H1 &1. Tijd van jagers en boeren voor het vak geschiedenis en de methode Feniks. Dit verslag is op 9 april 2016 gepubliceerd op Scholieren.com en gemaakt door Maxi Groep 5. Thema 5: De wereld ontdekken, les 3: Op reis. Tijdstip Groep 5. Les 19: Handel en wandel in de stad. Een zee van tijd Groep 5. Thema 5: Leven van de zee, les 1: Spiegelschip. Groep 5. Thema 5: Leven van de zee, les 2: Een lange zeereis. Groep 5. Thema 5: Leven van de zee, les 3: Zeerovers. Groep 5